药品生产技术
药品生产技术是中国普通高等学校设置的专科专业,隶属于药品与医疗器械大类,学制为三年。专业核心课程涵盖《天然药物化学》《药物制剂技术》等,致力于培养掌握GMP规范执行、物料管理与生产工艺控制能力的高素质技术技能型人才。
2015年,教育部对专业目录进行调整,将原有的化学制药技术、生物制药技术、生化制药技术、药物制剂技术、中药制药技术及苗侗药物生产与应用技术合并为药品生产技术专业,划归食品药品与粮食大类中的药品制造类,专业代码整合为590202。2021年,《职业教育专业目录(2021年)》进一步将该专业大类调整为药品与医疗器械类,专业代码变更为490201。该专业聚焦药品生产、检验与营销等领域,培养学生掌握药品合成加工、过程控制、生产管理、质量检测和市场推广等综合能力。
毕业生可在制药类企事业单位从事药物生产加工、药品检验与质量控制等工作;也可通过专升本进入本科阶段学习。高职本科对应专业为制药工程技术,普通本科则可选择药学、药物制剂专业、制药工程等相关方向。
专业发展
2015年,教育部发布《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》,将化学制药技术、生物制药技术、生化制药技术、药物制剂技术、中药制药技术、苗侗药物生产与应用技术六大专业合并为药品生产技术,归属食品药品与粮食大类药品制造类,专业代码统一更改为590202。
2021年,教育部发布《高等职业教育专科新旧专业对照表》,药品生产技术专业仍归属药品与医疗器械类,专业代码由590202调整为490201,体现了专业定位的进一步优化和行业需求的变化。
培养标准基本修业年限
三年。
培养目标
本专业坚持立德树人,培养践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具备良好人文与科学素养、数字素养与创新精神,掌握扎实药品生产技术理论知识和实践技能的高素质人才。毕业生应能按GMP和岗位操作规程完成药品生产与过程记录,具备药品生产管理、质量控制、物料管理和常见生产事故防范处理能力,同时适应制药行业数字化与绿色生产发展趋势,具有终身学习和可持续发展能力,可从事化学原料药制造、中药饮片加工、药物制剂、生物药品制造等岗位工作。
培养规格
本专业学生需系统学习专业知识,完成实习实训,掌握核心技术技能,实现知识、能力、素质全面发展,具体涵盖药品生产规范操作、质量管理、安全生产与数字化应用等多方面能力。
课程体系
主要包括公共基础课程和专业课程两部分。
公共基础课程
按规定开设思想政治理论、体育、军事训练、心理健康教育、劳动教育等必修课程,同时开设语文、数学、物理、化学、外语、信息技术、艺术类等限定选修课程,还可根据区域特色开设校本课程。
专业课程
包括专业基础课程、专业核心课程与专业拓展课程。基础课程夯实理论技能基础;核心课程对接岗位典型工作任务;拓展课程注重职业能力延伸与新技术融合,鼓励运用人工智能等技术实施项目化、情境化教学。
课程设置
参考来源:
实践教学
实践教学贯穿全程,包括实验、实训、实习、毕业设计和社会实践等环节。
实训
在校内外开展药品生产、检验、安全生产等单项、综合及生产性实训。
实习
在药品生产企业进行认识实习与岗位实习,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,校企共同制定实习计划,实行双导师管理与考核。
学时安排
总学时不少于2600,实践教学占比不低于50%,实习时间累计6个月。选修课学时不少于10%,军训、社会实践等按周计学分。
师资队伍
坚持师德为先,建设专兼结合、结构合理的教师团队。
师资结构
生师比不高于25∶1,“双师型”教师占比不低于60%,高级职称教师不少于20%,聘请企业高技能人才担任行业导师。
师资规模专业带头人
应具备副高以上职称与丰富行业经验,能把握专业发展前沿,主持专业建设与教改工作。
专任教师
需具有高校教师资格及相关专业本科以上学历,拥有企业实践经历,能开展课程思政与信息化教学,每5年累计企业实践不少于6个月。
兼职教师
从企业聘任高技能人才,具备中级以上职称或高级工以上职业技能等级,能参与教学、实训与职业指导工作。
教学条件教学设施
应配备符合标准的专业教室、实验室、实训室及实习基地。
专业教室基本要求
具备信息化教学条件,配备多媒体设备、网络接入及安全防护设施,符合安全疏散标准。
校内外实验、实训场所基本要求
面积、设备、管理符合国家标准,配备化学实验、药品生产与质量分析相关实训条件,鼓励运用大数据、人工智能、虚拟仿真等信息技术。
实习场所基本要求
实习单位需合法规范、符合安全生产法规,具备药品生产、质量与物料管理岗位,校企共同制定实习计划,保障学生权益与安全。
教学资源
包括教材、图书与数字化资源。
教材选用基本要求
按国家规定选用规划教材与优秀教材,鼓励使用反映新技术、新标准的数字教材与活页式教材。
图书文献配备基本要求
配备《中华人民共和国药典》《药品管理法》《GMP实施指南》等专业文献,及时更新行业新技术与新规范相关内容。
数字教学资源配置基本要求
建设音视频素材、教学课件、案例库、虚拟仿真软件等数字化资源,支持动态更新与混合式教学。
质量保障和毕业要求质量保障毕业要求
学生须完成规定课程与实习实训、修满学分方可毕业。学习成果可按规转化为学历教育学分。严格毕业审核,保障培养质量。
发展方向深造方向
毕业生可通过专升本进入高职本科制药工程技术专业,或普通本科药学、药物制剂专业、制药工程、中药制药、中药学、海洋药学、药物化学、中草药栽培与鉴定等专业继续学习。
就业方向
可在制药企业、药品检验机构从事药物生产、药品检验、质量控制、工艺管理、中药炮制鉴定、药品营销与管理等工作。
开设院校
参考来源:
专业排名
参考来源:
参考资料 >
高等职业教育专科拟招生专业设置备案结果数据检索.全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台.2025-06-11
药品与医疗器械类.中华人民共和国教育部.2025-06-11
药品生产技术专业概况.中国教育在线.2023-05-12
专业介绍 | 药学院——药品生产技术专业.微信公众平台.2025-05-08
教育部关于印发《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》的通知.教育部网站.2023-05-12
教育部关于印发《职业教育专业目录(2021年)》的通知.教育部网站.2023-05-12
2025-2026年药品生产技术专业高职院校排名.中国科教评价网.2025-06-11
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