深入解读中医学专业：培养目标、课程设置与职业发展前景

mysmile 百科 2025-09-10 40

中医学

中医学专业是我国普通高等学校设置的专科专业，归属于中医药类别，基本修业年限为三年。2021年，该专业归类进一步调整，由原临床医学类变更为中医药类，专业代码也由620103K更新为520401K。

中医学聚焦人体生理病理机制、疾病的中医诊疗与养生康复等领域，系统传授相关知识与实践技能。毕业生主要服务于城镇、社区及农村基层医疗卫生机构，从事中医诊断、治疗与健康管理工作。就业方向以基层医疗单位为主，可胜任中医医疗、预防保健、康复调理等岗位，覆盖医疗卫生行业、康复机构及疗养院等多类单位。

专业发展

2015年10月26日，教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和配套专业目录，将中医学划入医药卫生门类中的临床医学类，专业代码620103K，学制三年。

2021年3月12日，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》，中医学专业归属再度调整，转入中医药类别，专业代码变更为520401K，体现出国家对中医药职业教育的持续重视与规范。

培养标准培养目标

本专业致力于培养具备坚定理想信念，德、智、体、美、劳全面发展，拥有良好人文素养、职业道德与创新意识，秉承工匠精神，掌握扎实的中医学理论及技术技能的高素质技术技能人才。毕业生可面向卫生与社会工作等行业，特别是职业群涉及中医医师、健康服务等岗位，从事医疗、预防、康复与养生保健等多项工作。

知识要求

学生需掌握必需的思想政治理论、科学文化基础及中华优秀传统文化知识，了解行业相关法律法规与安全规范；系统学习中医基础理论、诊断学、中药学、方剂学等核心知识，熟练运用中医“治未病”理念和辨证论治方法；熟悉常见病、多发病的中西医诊疗常规，掌握内、外、妇、儿、骨伤等科别疾病的中医处理技能；了解人体解剖、生理、病理学、药理学等现代医学基础知识及常见临床护理与药物应用常识。

课程体系

中医学专业的课程体系由公共基础课程与专业课程共同构成。专业课程涵盖专业基础课、核心课与拓展课，并融合多种实践教学环节，以强化学生的综合职业能力。

课程设置

参考资料

实践教学

实践环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计及社会实践。校内实训涵盖人体解剖、三理机能实验、中医舌诊、脉诊、中药辨识、诊断与急救等项目；临床见习在附属医院或合作医院中医科开展，毕业实习则安排在二级甲等以上中医或综合医院。全过程严格执行《职业学校学生实习管理规定》。

发展方向

毕业生可从事中医助理医师、中医亚健康医师等职业，面向基本医疗与基本公共卫生服务等岗位，就业范围包括农村和城镇基层医疗机构、康复中心、疗养院等，从事临床诊疗、疾病预防、康复调理与养生指导等工作。

师资队伍

本专业学生数与专任教师比例不高于25:1，“双师型”教师占比不低于60%，团队职称与年龄结构合理。专任教师需持有高校教师资格证，具有中医学相关本科以上学历及行业实践经验，擅长信息化教学与科研。专业带头人应具副高以上职称，具有较强行业连系能力和专业影响力。兼职教师来自医疗机构，应具备中级以上职称和丰富实务经验，能参与教学、实训与职业发展规划指导。

教学条件

专业教室需配备多媒体计算机、投影与音响设备，支持互联网接入并保障网络安全。解剖实训室需配备模型、标本、挂图等教具。校外需建有稳定的实训与实习基地，实习单位原则上应为二级甲等以上医院，设施齐全、岗位明确、管理规范。学校应具备数字化教学资源库与信息化平台，支持教师创新教学与学生自主学习。

开设院校

参考资料

专业排名

据中国科学教育评价网2025-2026年中医学高职院校排名，全国共有4所院校获评5★等级，具体排名如下：

参考资料 >

中医学.中国教育在线.2023-05-17

信息名称: 教育部关于印发《职业教育专业目录(2021年)》的通知.教育部网站.2023-04-27

高等职业教育专科拟招生专业设置备案结果数据检索.全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台.2023-05-21

河西学院中医学专业怎么样？.掌上高考.2023-05-17

信息名称: 教育部关于印发《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》的通知.教育部网站.2023-04-26